锻炼身体好
活动目标：
1、      鼓励幼儿积极参加冬季活动，锻炼幼儿勇敢坚强的意志。
2、      发展大肌肉的动作，培养幼儿动作的协调能力。
3、      能选择不同的轻器械，独立或合作游戏。
活动准备：
1、录音机、《健康歌》磁带。
2、皮球、跳绳、沙袋、滚筒等体育轻器械若干。
3、前检查、整理幼儿的衣服、鞋子。
活动过程：
1、      组织幼儿室外四散站好，随《健康歌》表演一遍。
2、      请幼儿用不同的方法将轻器械搬动到另一处。
3、      幼儿选择自己喜欢的器械游戏活动，教师参与其中并注意指导幼儿的动作。
4、      鼓励幼儿与同伴合作游戏，交流不同的玩法，创造新的玩法。
5、      收好器械回活动室，讨论冬季参加户外活动的感受，表扬幼儿好的表现。

小动物怎样过冬
活动目标
　　1、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。
　　2、让幼儿感受美的旋律，发展幼儿自由表演的能力。
　　3、初步了解小动物的过冬方式。
重点难点
　　重点是激发幼儿保护小动物的情感，发展幼儿自由表演的能力。难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。
活动准备
　　1、生活活动中播放故事磁带《小动物怎样过冬》，让幼儿了解小动物的过冬方法。
　　2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。
　　3、录音机、《小动物怎样过冬》磁带。
　　4、小动物过冬的影像资料。
活动过程
　　１、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
　　今天的天气真冷啊，冬天来到了,小朋友穿上了什么衣服？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？
　　２、科学教育“动物是如何过冬的”
　　谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？
　　⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
　　师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就请大家来看一段录像。
　　⑵幼儿观看录像：
　　提问讨论：Ａ录像上有哪些小动物；Ｂ这些小动物是如何过冬的。
　　幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的图片。
　　3、请幼儿欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
　　（1）老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲，你想不想听？仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了？
　　（2）幼儿欣赏歌曲。
　　提问:歌曲里唱了谁？是怎样唱的？愿意和老师一起演唱吗？
　　4、幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》，感受歌曲优美的旋律。
　　幼儿分小组对唱，幼儿分小组演唱，领唱、合唱，利用多种形式，让幼儿熟悉旋律，有兴趣地演唱歌曲。
　　5、请幼儿创编歌曲。
　　师：还有哪些小动物没有写进歌曲里，你想把它们唱出来吗？
请幼儿创编歌词，可以给幼儿创编的歌曲录下来。
　　6、动作表演。
　　师：这么美的歌词如果带上动作来表演就更带劲了，你能给它们编上动作吗？
　　请幼儿根据歌词创编动作，边唱边进行表演。
　　7、老师和幼儿共同演绎歌曲。
　　师：这里有很多小动物的头饰，选择一个你喜欢的小动物的头饰，让我们一起唱起来，一起跳起来。
　　听录音，老师和小朋友共同选择动物头饰，尽情演唱歌曲。
　　8、思想品德教育。
　　师：动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样保护、爱护小动物呢？教育幼儿保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
　　9、活动结束。
　　幼儿模仿自己喜欢的小动物动作到外面活动，观察冬天的景象，感受气候的变化。组织户外锻炼，提高机体抗寒能力，鼓励幼儿做一个坚强、勇敢的人。
活动延伸
　　将动物图片及头饰放在活动角内，幼儿课后可继续表演，也可以将它们按过冬方式进行归类，发展幼儿的探索能力。