教学内容

1）教学内容所属模块：音乐鉴赏

2）年级：高一年级

3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社

4）所属的章节：第五单元——音乐的体裁第二节——音乐的戏剧歌剧

5）学时数：40分钟

 教学设计

1、教学目标：

1）能认真聆听本课歌剧《卡门》和《洪湖赤卫队》的有关选段，体验这几个选段所表达的情感，增进欣赏歌剧的兴趣，并能积极参与演唱、表演和听辩活动。

2）能概述歌剧的基本概念、特点及表演形式，能在教引导下归纳音乐的歌剧中的作用，描述本课选段各个人物的性格特征。

3）在体验、比较及探究过程中，交流自己对各个选段聆听后的感受。

2、教学重点、难点：

  感受《卡门》和《洪湖赤卫队》中著名唱段，分析歌剧音乐的特点，归纳总结歌剧音乐在歌剧中所起的作用。

3、教具准备：多媒体教学设备

4、教学过程

一.导入：
　　各位同学，首先让我们一起来观看一段视频，同学们思考一下，觉得熟悉吗？
   观看视频：张惠妹《卡门》

问：提问学生知不知道出自哪里？（歌剧《卡门》）

师：今天，就让我们一起走近歌剧艺术，去了解歌剧音乐的表现形式，感受它的无穷魅力。

      二、了解歌剧的概念、历史：

   老师展出幻灯片中本课主题——走近歌剧

首先让学生了解一下有关知识点：
　　1歌剧的概念：歌剧是一门以演唱为主，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的 综合艺术。
　　2歌剧的历史：
　　歌剧16世纪起源于意大利，在17世纪传到法国，18至20世纪遍及世界各地，使现代歌剧的内容与形式逐步确立，并趋于日臻完美的境地。
　　3请学生根据幻灯片的展示，将其中相关的中外著名歌剧及其选段连线？
   《卡门》《茶花女》《蝴蝶夫人》《图兰朵》
   《白毛女》《小二黑结婚》《江姐》等。

4歌剧音乐的组成：声乐 器乐
     三、欣赏歌剧《卡门》片段：

师：首先让我们一起来欣赏一段世界上最受欢迎的歌剧选段
　　　　此乐曲选自于歌剧《卡门》作曲者是法国的比才。
　　1.介绍《卡门》剧情：
　　卡门是法国作曲家比才完成于1874年，此剧根据梅里美的同名小说改编。
　　根据歌剧主要角色介绍剧情：烟厂女工卡门：她是一个漂亮的吉普赛姑娘；骑兵班长唐·霍塞：他为卡门舍弃了原来的情人—温柔而善良的米卡埃拉，而且丢掉了军人的职位，加入到卡门所在的走私集团；可是卡门又爱上了斗牛士埃斯卡米里奥，致使霍塞难以容忍，最后杀死了性格倔强的卡门。这是一部悲剧。作品通过卡门在爱情生活上的不幸遭遇，反映了吉普赛人的悲惨命运。

2.欣赏视频《哈巴捏拉舞曲》：（跟张惠妹的《卡门》感觉不一样的《哈巴捏拉舞曲》）
　　请同学们带着以下问题边欣赏边思考，请仔细观察演员的表演。

    1）这首音乐有什么特点？塑造了卡门怎样的形象？

    2）除了演唱以外，还综合了什么艺术形式？

       这是卡门在歌剧中首次亮相时唱的咏叹调，全曲具有浓郁的西班牙民族音乐的色彩。全曲生动的表现了卡门放荡不羁的性格，和热情泼辣、魅力诱人的形象，融合了舞蹈、舞台美术等艺术形式。

3.欣赏《斗牛士之歌》：
　　（1）首先观看一张图片，请同学说说是什么运动？（西班牙斗牛运动）
　　为什么在斗牛士如此受尊重，受欢迎呢？原来，斗牛是西班牙的一项具代表性的民族体育项目，被称为西班牙的国粹，它代表着西班牙人的粗犷豪爽的民族性格。谁战胜了剽悍的公牛，谁就被推崇为英雄，受到尊重，倍受欢迎。
　　在歌剧《卡门》中，斗牛士埃斯卡米奥来了，他同样受到大家热烈欢迎，邀请他进酒馆来喝一杯。埃斯卡米里奥为了答谢欢迎和崇拜他的群众唱了一首《斗牛士之歌》。
　　(2)观看视频《斗牛士之歌》
　　边欣赏边思考音乐塑造了斗牛士怎样的性格？歌曲中有哪些演唱形式？

  （3）分析音乐特点：《斗牛士之歌》描述了斗牛场上热烈欢腾的气氛，音乐的旋律雄壮豪迈，节奏沉着稳健，宛如一首凯旋的进行曲。音乐塑造了斗牛士埃斯卡米奥勇敢善战、英姿勃勃的英勇形象。
   歌曲中的演唱形式有独唱和合唱。
　　（4）全体学生演唱《斗牛士之歌》（唱名是“啦”）
　　歌剧演员不但要有很好的演唱功底，还要有舞蹈、表演等综合表演能力。今天，就让我们也来尝试一下演歌剧，你们要象迎接明星一样迎接我们的斗牛士。要随着节拍拍手、演唱。
　　（5）通过以上几个歌剧唱段的欣赏，我们了解到音乐在歌剧中起到什么作用？

     （请学生总结归纳）

     刻画人物性格，塑造人物形象的作用。

     师：那么音乐在歌剧中还有什么作用呢？请同学们带着问题继续来欣赏我们中国的一部著名歌剧。
    四、欣赏歌剧《洪湖赤卫队》片段：
    1欣赏《小曲好唱口难开》，让学生猜猜选自于哪部歌剧。
　2简介剧情：

　　1930年，湖北沔县县委为配合红军行动，暂时把赤卫队撤离彭家墩。当地白极会头子彭霸天趁机卷土重来进行报复。赤卫队在党支书韩英和队长刘闯的率领下，继续袭击敌人。彭霸天大为惊恐，派出密探寻找赤卫队。刘闯中计，枪打密探，暴露目标。韩英立即掩护队伍撤退，自己却于分队长王金标被捕。后王金标叛变，韩英坚贞不屈。敌人逼她母亲劝降，但韩英母女相互激励，宁死不屈。敌人又把王金标放回，命他把赤卫队诱入埋伏圈。韩英在彭霸天的副官（地下党员）的掩护下脱险，及时赶回赤卫队，枪毙了叛徒，配合大部队作战，消灭了彭霸天。
　　剧中主要角色有赤卫队书记韩英，她坚贞不屈，队长刘闯，他勇敢但很卤莽，秋菊，白极会头子彭霸天，叛徒王金标等。
　　该剧由湖北实验歌剧团1959年首演于武汉，1960年由北京电影制片厂摄制成同名歌剧艺术片。

在第五场中，韩英为掩护队伍撤退，不幸被捕，赤卫队又和党失去了联系，在这种情况下赤卫队员们唱起了《洪湖水浪打浪》《放下三棒鼓，扛起红缨枪》。
　　欣赏时思考：这个唱段从内容来分，可分为几个部分？音乐的情绪有何变化？歌曲表达了何种思想感情？音乐有何作用?
　　3欣赏唱段《洪湖水浪打浪》《放下三棒鼓，扛起红缨枪》
　　4分析音乐：
　　第一部分女声独唱、女声合唱，音乐优美而抒情，表达对家乡的赞美与热爱。
　　演唱感受《洪湖水浪打浪》
　　第二部分独唱、女声合唱，混声合唱，开始速度较快，愤怒的情绪，后来速度徐缓，用悲伤的音调描述了劳苦大众对“身背三棒鼓，流浪到四方”的痛苦生活的回忆。
　　第三部分速度加快，用激昂的旋律表达洪湖人民“放下三棒鼓，扛起红缨枪”，跟着共产党打败敌人的决心。

5请学生回答上面提出的问题，最后老师根据学生的回答总结：
　　音乐在歌剧中除了起到塑造人物形象作用外，还起到抒发情感，揭示戏剧矛盾冲突，推动剧情发展的作用。所以说，歌剧音乐都是为表达剧情服务的。否则，歌剧音乐和其他音乐就没有区别了。

 五、歌剧名段欣赏
　　欣赏几个歌剧唱段,说说唱段的名称?各选自于哪部歌剧？哪个国家？
1《绣红旗》选自《江姐》
2《今夜无人入睡》选自《图兰朵》
3《天边有颗闪亮的星》选自《党的女儿》
4《饮酒歌》选自《茶花女》
     六、小结：
　　歌剧是一门以演唱为主，将音乐、戏剧、文学（诗歌）、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合艺术。主要由序曲、间奏曲、独唱、重唱、合唱、舞蹈等组成。
　　音乐在歌剧中占有非常重要的地位。它起到担负着刻画人物性格，揭示剧情与戏剧矛盾冲突，以及描绘场景、渲染气氛、为舞蹈伴奏等作用。
　　今天，我们通过欣赏中外经典歌剧选段，了解了歌剧的表现形式，探讨了音乐在歌剧中的作用，希望同学们能喜爱歌剧艺术，在课后去了解更多的中外歌剧艺术。