近日，在21世纪农村教育高峰论坛上发布的《农村教育布局调整十年评价报告》显示，2000年到2010年，在我国农村，平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。（详见昨日京华时报）

    伤感，或许只是一种矫情。比伤感更让人痛苦的还有农村孩子的“上学路”问题。产生农村教育摧毁性破坏，直接原因是教育资源严重倾斜，罪魁祸首是“升学率政绩”。要让农村教育“复活”和“生机”，必须像“GDP不纳入政绩考核”一样，彻底放弃升学率政绩考核和“一红遮百丑”的效力，再把均衡教育纳入政绩考核，病态农村教育才能有望“治愈”。