被推荐单位

　　宁夏回族自治区教育厅

　　创

　　新

　　案

　　例

　　介

　　绍

创新

名称

　　农村学前教育机制改革试点

创新

缘由

　　改革试点的主要目的就是要破解学前教育在办园体制、投入体制、管理体制、用人机制和工作机制等方面的重点难点问题。

实施

过程

　　（一）强化政府职能，完善学前教育管理体制。

　　（二）加大学前教育经费投入，建立学前教育投入长效机制。1.明确政府的投入责任。2.加大乡（镇）中心幼儿园建设。

　　（三）加强队伍建设，全面提高学前教师素质。

　　1.核定幼儿园编制。2.加强教师培训。3.切实保证教师的合法权益。

　　（四）加强管理，促进学前教育健康发展。

　　1.加强对民办幼儿园的扶持、引导和管理。2.加强常规管理。3.强化安全管理。

　　（五）突出工作重点，加快发展农村学前教育。

　　1.因地制宜地发展多种形式的农村学前教育。2.改善农村幼儿园基本条件。

实施

效果

　　宁夏灵武市、盐池县和彭阳县承担农村学前教育改革试点工作以来，由于领导重视，措施得力，故尔进展顺利，效果明显。目前已经提前、全面、大幅超额实现了试点工作目标。

创新

亮点

　　实施改革试点工作以来，一是加强队伍建设，全面提高学前教师素质。彭阳县实施教师“县聘乡用”，由县政府出资，教育部门组织面向社会公开招聘了50名学前教师；盐池县组织全县200名学前教师出外学习，提高教师业务水平；彭阳县筹资10万元用于园长和幼儿教师培训，近两年多，3个试点地区共增加学前教师374人，其中小学转岗教师34人，县级政府聘用教师50人，幼儿园自聘290人；共培训教师近1000人次，有效提高了学前教师的专业水平。二是加大投入，着力改善办园条件。灵武市、盐池县将学前教育生均公用经费纳入县财政预算，盐池县每生每年县城公办幼儿园150元、民办200元、派驻管理团队300元，农村幼儿园及学前班500元逐步实施学前一年免费教育；灵武市2012年投入5000万元，每生每年80元标准列入市财政预算，率先建立学前教育生均公用经费投入机制；彭阳县在财政预算中设列学前教育专项经费。