最近在网上一个帖子说，毛泽东他们那时的湖南一师，不是全国最著名的大学，学习环境也不是多么优越，但是这个学校却出了那么多的有志之士，原因何在呢？这应该要从他们的老师那里去找问题，你仔细观察就会发现，他们的老师全部为男老师，而作为男老师能够教导他们树立远大的志向，教导他们拥有广阔的心胸，教导他们为国为民的理想，这样培养出来的学生自有韬略在胸，有着一种为国为民的远大志向，自有一番旁人所不能及的理想和志向，有志之士教出来的学生，自有一番不凡。

 

    而反观当今社会，男孩子越来越趋向于女性化，完全没有了大丈夫当为万夫之雄的气魄。主要原因是因为从小到大，他们的老师甚至儿童教育的多为女老师，而女老师因为自身的性别特点，一般会比较保守，循规蹈矩，太注重规矩和学校的条条框框，造成学生们缺乏冒险精神和男子气概，因此，学校应该多招一些男老师来遏制这种现象的发展。但是，马上又会有人跳出来说，男老师太过于粗心，对成长期的孩子发展不利，且有可能会危及孩子的自身安全。那么，到底男老师好还是女老师好呢？
    根据小编的观察和对老师们的走访，小编认为，两者的观点都是片面的。在男老师上课时，上课氛围会较为宽松，并且男老师会比较鼓励学生的创意性想法和行为，因此学生在上课的时候会比较放松，在学习中充分的展示了自己的天性，在学知识的时候不由自主的会模仿老师的思维方式和行为方式。

 

    
    而在女老师的课上，女老师会比较细腻，注重课堂的纪律和步骤，让孩子在教导中懂得课堂上什么是应该做的，而什么是不应该做的，懂得在老师的带领下去学习，遵守一定的行为规则。并且在日常生活中，能够及时发现学生存在的心理或者感情上的问题，及时解决。这样在严谨的课堂中，孩子们不仅感受到了女性特有的情感的细腻，也建立起行为和规则的意识。
    因此，有多年教育经验的仝老师们告诉家长们，男老师和女老师各有优势和不足，但两者在教学中缺一不可，相辅相成，才能共同培养健康快乐成长的学生，使其学会做人和做事。

（责任编辑：王翔）

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