活动一：接待时间 
    老师面带微笑的蹲下来和宝宝及家长打招呼、问好、握手。
    1、教师鼓励宝宝自己脱衣、摘帽等宝宝做完这些事情后，老师与家长要及时鼓励宝宝。
    2、教师引导宝宝选择自己喜欢的玩具，开始自由活动。
    3、老师利用这个时间了解宝宝在家中的情况。
    4、活动结束时，家长引导宝宝把玩具送回家，并引导宝宝自己脱鞋、放鞋、摆鞋。准备下个活动。 

    活动二：问好时光 
    活动名称：摇摇拨浪鼓
    活动目标：促进宝宝的语言表达能力。
    活动材料：拨浪鼓 音乐《找朋友》
    活动内容：1、准备歌《宝宝，请你坐下来》。
    2、教师出示拨浪鼓，说：“拨浪鼓看到有这么多可爱的宝宝，它可高兴了，哪个宝宝到前面来，大声说出自己的名字，摇一摇拨浪鼓，咚咚咚！真好听，谁先来？家长引导宝宝大胆到前面来。
    3、歌曲《找朋友》家长引导宝宝去找好朋友握握手、拉拉手。 

    活动三：儿歌时间 
    活动名称：复习儿歌《长颈鹿》
    活动准备：长颈鹿图片、各种乐器
    活动目标：感知儿歌的节奏，培养宝宝对儿歌及节奏的兴趣。
    活动内容：1、教师出示长颈鹿图片，：“宝宝，谁来了？”引导宝宝说儿歌“长颈鹿，脖子长长、高的像大树，小蜗牛，和你比跑步，跑了一下午。”
    2、表演儿歌，家长引导幼儿学做小五牛和长颈鹿，说儿歌。
    3、教师边说儿歌边分发乐器，引导宝宝打出儿歌节奏。
    4、边说儿歌，边把小乐器送回家。 

 #p#副标题#e#   活动四：亲子游戏 
    活动名称：音乐律动《跳起来》
    活动准备：音乐《跳起来》 ，每人一把椅子
    活动目标：感知音乐的节奏，培养宝宝对节奏的兴趣。
    活动内容：1、家长坐下把腿伸直，宝宝坐在家长的大腿上，手放在宝宝的腋窝下，一起学习儿歌“小姑娘骑马，嗒嗒嗒嗒嗒嗒（声音轻）；老爷爷骑马，嗒嗒嗒嗒嗒嗒(声音重)；解放军骑马，嗒   嗒嗒，嗒  嗒嗒；老农民骑马嗒 嗒嗒，嗒 嗒嗒（高矮节奏）
     2、宝宝躺在妈妈的怀中倾听音乐《跳起来》。
     3、家长坐在椅子上，宝宝坐在家长的膝盖上，家长有节奏根据音乐节奏颤褪，给宝宝节奏感。 


    活动五：益智游戏 
    活动名称：夹子游戏
    活动准备：各种颜色的夹子
    活动目标：培养宝宝的专注力和颜色的辨别力。
    活动内容：1、关察夹子的颜色。
    2、幼儿取夹子，学说短语“老师，我要夹子。”
    3、教师引导家长把夹子家在衣服上。家长口令“宝宝，看妈妈身上有好多星星啊！请你把红色星星摘下来”帮助宝宝辨别颜色。
    4、用夹子进行摞高或摆出各种图形， 

    活动六：运动游戏 
    活动名称：小鱼网捕鱼
    活动目的：发展宝宝协调跑步的能力。
    活动准备：音乐《许多小鱼游来了》、大渔网
    活动内容：1、教师向家长介绍目标和玩法
    2、有两名家长拉住渔网，宝宝和剩余家长唱歌曲学小鱼游。当唱到“快快捉住时，渔网开始补小鱼。”
    3、当老师说“潮涨了”，宝宝赶紧游到妈妈怀里，否则将会被大渔网捉住，当“潮落时”游戏继续进行。 

    活动七：高高兴兴回家去 
    活动名称：户外活动《爬一爬》
    活动准备：垫子、独木桥、小红花
    活动过程：1、教师讲解游戏规则。教师创设情景，幼儿爬过垫子、走过独木桥、迈过轮胎领取小红花。
    2、游戏结束，家长整理宝宝物品时，教师与每个宝宝握手、拥抱，说“再见”。