3岁的幼儿随着年龄的增长与外界接触的机会增多，语言发育非常迅速，所掌握基本语音仍以简单句为主，但语言结构较前复杂，说话也较前生动。

　　开始能说出由两个简单句组成的复合句，说3~4个词的句，能听懂近800个左右的字，能用300~500个字，并能数几个数，说短歌谣，说出自己姓名，当听到呼唤他自己名字时能够很清楚地答应；懂一些介词，成人的话约70%能听懂，重复大人简单的话，模仿大人的说话，甚至反复问来问去。也能指出三种不同的颜色，对书中图画也能够正确地指出它们的名字，知道并不是所有长着四条腿的动物都是狗。喜欢一边玩一边自言自语，还能区别方位，说出“在上面”、“在下面”等。

　　尽管幼儿的语言有时颠三倒四，或含糊不清，但这些语言都是在表达孩子的思想、要求和感情，孩子会主动地与人商量某事，如“再来一遍吧！”“咱们一起来玩”等，父母应满足孩子的要求。父母应给孩子提供更多提高语言的机会，如让孩子多与自己对话，交流思想和感情，与其他小朋友一起玩耍，多参加手工活动，唱儿歌，多听儿童故事，多看儿童电视节目，让孩子从听觉、视觉中扩大他的词汇量和知识面，尽量让孩子用语言来表达、诉说，以达到促进语言发育的目的。

　　动作发育特点步态很稳，能跑会跳，能单足跳1~2次，但落地仍不平稳，两腿僵直，以后逐步学会弯曲膝关节来缓和冲击力。自己会穿短袜、便鞋、叠8块方积木、能临摹画直线和水平线。3岁时随着自信心和胆量的增加，孩子能无约束独立地嬉戏玩耍，走路时步子迈得更大、步伐更平稳，奔跑起来显得自如、老练、有力，并在行走时能很好地控制自己的身体避开障碍物，如让他直线行走能顺当地完成，还能用一只脚平衡地站立数秒钟。能独立上楼，在上楼时能两脚交替上楼梯，但在下楼时往往将两只脚放在同一级楼梯上然后再下一级楼梯。

　　在骑三轮车时，能控制三轮车拐弯的方向。还会自己披衣服、解纽扣、穿鞋、穿袜子，但穿得不好，同时自己洗手、洗脸，叠9~10块方积木，用3块方积木“搭桥”,喜欢玩精细、复杂操作的玩具。能画十字及能画圆圈，尽管不圆但线能吻合。