7月26日，國家教育咨詢委員會委員、國家總督學顧問陶西平在2014學前教育國際研討會上表示，規模和質量不平衡是當前學前教育發展最大的難點。

　　陶西平說，過去三年中我國學前教育的普及率大幅提高，但社會對於學前教育的不滿程度也開始增加，出現幼兒園老師打孩子、幼兒園對安全問題關注不夠等問題。這都反應出我們還未找到規模發展和質量提高之間的平衡點。

　　難道是我們規模發展的太快了嗎？陶西平認為，我國的學前教育規模還要進一步擴大，但是更重要的是，要以質量的提高作為協調。這涉及很多相關問題，比如財政投入、硬件軟件的投入，還有是否堅守教育本位，和以孩子為中心的發展理念。

　　國家教育咨詢委員會委員、國家總督學顧問陶西平在2014學前教育國際研討會上發表講話（譚琳 攝）

　　此外，陶西平指出，中國未來的學前教育不應是一種模式，應該是多樣的，他認為多樣才可相互交流，交流才會有交鋒，交鋒才能最終達到交融。

　　他認為，加強學前教育的科學研究，借鑒各個國家學前教育的理論和實踐，形成一個符合中國實際，具有中國特色的學前教育理論，創造具有中國特色的學前教育經驗，提高中國學前教育的科學水平，這都是擺在面前的重要任務。