【教学目标】

　　科学概念：
　　根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。

　　过程与方法：
　　根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。

　　情感、态度、价值观：
　　在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。

【教学重点】

　　根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。

【教学难点】

　　根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。

【教学准备】

　　分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm的圆片，白纸

【教学过程】

　　一、描述云
　1、  出示“云”字。问：关于云，你能想到什么？用网状图记录学生想法。

　　二、探究内容：
　　（一）观察云
　　1、问：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？
　　2、师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
　　3、室外观察，明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的高度和云的形状（3）在观察云的过程中，会产生哪些联想
　　4、反馈
　　（二）对云进行分类
　　1、分组活动：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类
　　2、生汇报
　　3、阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。
　　4、再次观测，今天看到的云是哪种类型的云，并记录在天气日历中。

　　三、课后总结

　　四、课后作业
　　1.根据（云）的多少，可以区分晴天、多云、阴天。
　　2.气象学家通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。