不少家长有个观点——小学不要给孩子太大压力，让孩子玩，到了初高中再抓成绩。而不少家长也会发现，等到发现孩子成绩不好的时候，要纠正起来却“冰冻三尺非一日之寒”，难以追赶。
新学期开始了，又有一拨孩子进入小学就读，又一群新生家长忐忑不已：怎么才能培养出优秀的孩子。是陪着还是要放手？做严苛型的虎妈还是鼓励为主的猫爸？
新生入学，肯定有很多不适应。这时家长要注意多跟老师沟通，一方面及时了解孩子的学习困难，扫除学习上的障碍；也了解老师对孩子的评价和自己没注意到的性格面，更有利于了解孩子，帮助孩子。
另外，心态要平和，陪伴讲质量。孩子新入学，家长的陪伴和引导很重要。不过陪伴，必须要有质量。特别是孩子刚上学，可能会有很多不适应。有的家长喜欢用成人的智慧来衡量孩子，孩子多出几次错，就开始发脾气，这样的陪伴比不陪伴更糟糕。
长沙市育英学校校长严春琳建议家长们多学习，“家长好好学习，孩子天天向上”。有的家长喜欢把孩子送到各类补习班，不让孩子输在起跑线上，“事实上，更需要培训的是他们。有些家长育儿心智幼稚，怎么能教育好现在天真活泼见识多广的孩子呢？”严春琳说。
小学前三年，孩子如何教？
专家：多关注孩子兴趣和自主学习
复旦大学博士，知名亲子教育专家付小平出版有多本亲子教育书籍，在接受记者采访时他表示，在小学三年级之前，考试和分数都不应该成为衡量孩子学习情况的唯一标准。“在小学前半段，我们更需要关注孩子的学习兴趣、学习习惯和自主学习能力这三件事。”
首先要呵护孩子的学习兴趣。对于新生家长他建议，可以每天问孩子“学到了什么”，不要经常问“考了多少分”；可以经常夸一夸孩子“你学习很认真”，不要经常夸孩子“你真聪明”……在家长的鼓励、表扬、支持和引导下，孩子会获得积极的情感体验，进一步激发学习兴趣。
他提醒新生家长，培养良好的学习习惯非常重要。培养好习惯，家长要做好五点：尊重孩子的意见，多跟孩子沟通，使培养好的学习习惯成为孩子的主观愿望和自觉行为；对孩子的学习和作业提出一些具体、细致的要求，便于检查、督促；对于需要在学校保持的学习习惯，经常主动与学校老师沟通，相互配合，做到校内外要求一致，相互促进；让孩子在养成良好习惯的过程中体验成功的快乐，以此激发孩子的主动性；对于要求做到的一些方面，我们也要以身作则，以自己良好的学习习惯、生活习惯来影响孩子。
“学习是孩子的事，家长需要学会放手。这一点，我们从幼儿园阶段就要树立这样的观念，减少对孩子自主学习的干扰，把学习的权利和责任都交还给孩子。”付小平建议。
（责任编辑：王翔）
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(原文章信息：标题：陪孩子养成好习惯_学前教育_新学期，作者：李梦，来源：未知，来源地址：)
