亲子关系的目标：帮助孩子思想成熟，使其能更好地照顾自己，同时让他的能力不断提升。

　　从人类生命系统的角度看亲子关系，我们的生命是经由不断的生命传承而维持的。每一代生命传承的过程细分之下包含：成年（心智成熟）→谈恋爱（选中对象）→ 结婚（成立家庭）→新生命诞生→父母照顾下成长→成年，重复上述过程。所以，亲子关系实际上是归属于上述的“父母照顾孩子成长”这个部分，它的先决条件是 家庭，它的后续阶段是孩子发展出足够的照顾本人的能力，是为成长。然后，他也会展开自己的生命传承的过程。

　　因此，亲子关系的目标很简单，同时也很清楚，就是帮助孩子培养出足够的能力，让他可以充分成功地照顾本人的人生。让本人有成功快乐的人生，其中包含创造一 个最佳的家庭环境，让新生命在其中得到良好的照顾及成长。照顾本人的能力包含：1。对世界事物的了解；2。有成熟的思维能力，让他在面对选择时做出好的判 断，面对困难时想出解决方法；让他在处理与其他人有关的事务时可以不断地得到这些人的接受、尊重与爱戴。

　　过分慈爱的母亲

　　香港有一位国际级的心理治疗大师李维榕，我一个学生曾参加过她在国内举办的一个治疗工作坊，并看到这样一个个案：一位30多岁的女儿在爸妈陪伴下参加治疗 工作坊，轮到她的时候，李维榕看着她说：“你过来，坐我旁边吧。”这个女儿转身问妈妈：“妈妈，她叫我过去，我要不要过去？”妈妈说：“过去过去，女儿 乖，妈妈陪你过去。”然后，这位妈妈就搀扶着女儿走到李维榕旁边坐下。我的学生跟我从刚才短短的那个小环节就已经发现非常大的问题，30多岁的女儿在这样 的情况下还需要这样问妈妈，她怎么能照顾自己的人生？这位母亲的回答充满了母亲的慈爱，可也正是这份母亲的慈爱，在过去30多年里使得女儿不能成长，以至 不能在很小的事情上照顾自己。所以，爱是可以伤人的。光有爱不够，父母还需要引导孩子培养出能照顾自己的能力。

　　还不能独立的儿子

　　另外一位学生告诉我，她住在上海，朋友中不乏那些成功富有的父母。有一次，她参加一个太太团的周末下午茶，其中的十来个母亲叽叽喳喳说个不停。因为我这个 学生是研究心理学的，所以她一坐下来，很多太太就转向她，向她询问她们正在争论的一件事：张太太的儿子，是否现在就要去美国完成中学的学习？张太太的儿子 现年16岁，正准备升高一。他念的是国际学校，成绩很好。所以张太太认为，现在把孩子送到美国念中学，将来他念大学的时候就会更容易成功。

　　陈太太说：“我觉得孩子还太小，不应该离开父母。”

　　我的学生说：“早一些是更好，可是这个‘早一些’最好是在没有离开父母之前。他在出国之前，已经能够完全照顾自己的生活起居，能够安排出自己的时间做一点 自己想做的事，这才是具备了照顾自己的能力。他没有自己照顾自己的能力，到了外国，他不单生活辛苦，在学校里也会让同学、老师看不起，他的压力会很大。这 些压力越积越多，最终会影响他的学习，导致他的学习成绩不尽如人意。”最后我的学生说：“一个孩子的成长，必须是照顾自己人生的能力的不断增强，其中既包 含学习的能力，也包含生活起居的能力。”

　　就算是小学的孩子，一方面很享受在家里妈妈或者保姆为自己做的一切，让自己有时间做自己喜欢的事（或者不喜欢的，如学习）；可是另一方面，他也会跟同学比 较那些可以拿出来炫耀的能力，如果他的最少，他心里肯定很不舒服。这个同学能做件事，那个同学能做五件事，而自己却只能做一件事，这种情形不仅会让孩子心 理上不舒服，还可能引发孩子的不自信。孩子的这些能力是需要通过让孩子“干活”才能够培养出来的，所以能力是自信的基础。没有能力又需要表现信心，那就只 能通过吹嘘、夸大来实现。他们嘴上虽然说得好，可心里毕竟还是慌的。

　　所以，亲子之爱是让孩子成熟后远离！

（责任编辑：王翔）

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