“各位同学，我问你们，你们为何上学？你们又为什么选择不完成作业？你们当初来到学校，必定不是为了有朝一日离开！你们日夜上课，熬夜写作，为的不仅是学校的荣耀，更是为了用日记挣来那美味的糖果！是或是不是？！”

　　“你们有多少努力，就有多少回报。你们可以成为学校的小队长、中队长、班长，甚至是大队长！你们敢不敢去争取，能不能做到？”

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　　这篇日记出自王玲的学生——六年级（2）班李雨时之手。最近《芈月传》热播，他也成了小剧迷，经常和妈妈一起看。在第70集中，有一场芈月训诫禁军的戏，鼓舞士气，震撼人心，小雨时印象特别深刻。这两天，他在网上看到有人将芈月的这段经典演讲改编成了“企业版训诫”，随手转发到微信朋友圈中。王玲看到这条转发文章，也觉得有趣，便跟李雨时开了句玩笑：“宝贝，帮老师改改，训诫你们。”没想到，小家伙儿真的上了心，不到半小时，就为老师改写出这段训诫词。

　　记得王玲刚教这个班时，李雨时上五年级，那时的他不爱读书、不爱写作业，日记、作文就更别提了。为了让孩子们练笔，王玲在班里推行“疯狂日记”，以学生自愿为原则，篇幅、字数、内容均无限制。一年半过去，全班27名学生，有10多个孩子坚持了下来，每天写一篇日记，其中就包括李雨时。如今，因为爱上写作，李雨时对语文科目甚至语文老师都偏爱起来，总围着王玲转。

　　昨天，王玲将这篇日记发到自己的微信朋友圈，立刻获得赞声一片，大家都说“这孩子太有才了”。

　　不过，也有人担心，小孩子追风写这种文章会对将来升学考试作文产生不良影响。对此， 西城区教研员、多年担任北京市高考语文阅卷领导小组成员的周京昱老师认为，小学生处于学习过程中，家庭氛围、流行时尚都有可能造成他们有意识或无意识的模仿，这很自然，也很正常。实际上，影视对白、网络语言与传统书面语言并没有明显的鸿沟，像“粉丝”“宅男”等词语现在都已得到认可，在中高考这样的“大考”作文中也不会被扣分。
    在王玲眼里，日记是对生活的记录，是情感的表达，也是一种与老师交流的途径，可以用来积累童年趣事，不必拘泥于形式；而且，不拘泥于形式，更能激发孩子对写作的兴趣。王玲告诉记者，孩子们练笔一年，写作水平明显提高，无论日记还是作文一点儿不犯怵，手到擒来。当然，真正写起作文来，则需要具备一定的立意，“两者的区别已在教学中告知学生，所以不会产生负面效果。”（ 贾晓燕）

附芈月体作文原文

王老师：

各位同学，我问你们，

你们为何而学习？

你们又为什么选择早起晚睡？

你们当初第一天来到学校，

必定不是为了有朝一日离开！

你们日夜学习熬夜写作业，

为的不仅是老师的表扬

更是为了让自己学得更多，

让自己努力挣来的分数人够荫及父母，

为了让自己将来能够扬名立望活的更有尊严，

是，也不是？

今日，在坐的每一位同学，

都是父母的掌上明珠，

你们是老师的骄傲，是父母的倚仗，

是，也不是？

曾经我们的班风光无限，

令隔壁班羡慕不已。

可就在近半年，

隔壁班来势汹汹，雷声大雨点也大！

可我们却束手无策，任人超越垫底，

这是为什么？

我们的学科代表呢？我们的同学呢？

都去哪儿了？

当友班濒临城下的时候，

你们不曾迎上前为班级而战，

却在个人虚拟世界中偷菜吃炸鸡，

这就是你们的作为！

你们也不愿意垫底，不愿看着友班拿奖，是吗？

为何你们把自己的成绩交给他人，

看人脸色行事！

你们的聪明、你们的能力，

不献给能够为你们提供骄傲名次的班级，

不献给能够让你们引以为傲的父母，

却给了哪些对你们指手画脚，

只能给你们一些虚无缥缈的格斗世界，是吗？

孩子们，我承诺你们，

从今以后，你们所付出的一切努力都能够得到回报，

任何人触犯班级规章制度都将受到惩处。

班级的一切将是属于你们的！

你们有多少努力，就有多少回报。

你们可以成为公司的小组长、文娱委员、班长、甚至是老师贴心助理！

你们敢不敢去争取，能不能做到？

同学们：

我们能，我们敢，我们做得到！老师，老师，老师！