为丰富学生课余生活，活跃校园气氛，积极培养学生兴趣，全面提高学生素养，嵊州市崇仁镇中学在本学期新开设了多项课余社团，并于日前全面开启。以文学大师茅盾命名的茅盾学研社即为其中新增设的社团。日前，学研社在北教学楼一楼阶梯教室举行开班仪式。

张小鹏校长介绍了主持茅盾学研社的陈芬尧老师的有关事迹。陈老师是目前嵊州市唯一一位中国茅研会会员，也是继吴国群教授之后绍兴市加入该会的第二人；他现在还是中国茅盾研究会理事，且是理事会中唯一的中学教师。他多次应邀参加全国茅盾研究学术研讨会，已在《茅盾研究》《粤海风》《绍兴文理学院学报》等刊物上发表近10万字的茅盾研究论文。他还出版了个人专著评点本茅盾精品选《林家铺子》。陈老师的论著发表（出版）后，受到广泛的好评，并产生了较大的影响。

陈芬尧老师在开班仪式上作了题为《感想·设想·展望》的讲话。他说，学校开设茅盾学研社是一件破天荒的大事。现在虽有全国及省市级的茅盾研究会，茅盾先生故乡桐乡市也有以茅盾及其作品冠名的文学社；但前者是由专家学者组成的学术团体，后者侧重于写作指导，且多为高中学校。而像我们这样一个初中学校，以文学大师的名字命名且具“研究”性质的学生社团，在全国尚属首例，目前也是唯一的。

陈芬尧说，茅盾是几乎与鲁迅比肩的大文豪，以前的中小学语文课本收进了他的《天窗》《白杨礼赞》《雷雨前》《风景谈》等多篇散文，收文篇目仅次于鲁迅、毛泽东，但现行语文教材尽删茅盾作品，致使现在极大部分中小学生不知道茅盾为何人。这显然与其巨匠、宗师的身份极不相称。其次，茅盾先生是我国伟大的革命文学家，中国共产党最早的党员之一，他的革命道路，他对共产主义信仰的毕生追求，对于我们学习与成材有颇多启示。通过阅读并研习茅盾作品，扩大知识面，提高阅读、写作能力和文学修养，其作用不可低估。

学校通过成立茅盾学研社，让学生们走近茅盾、学习和了解茅盾、弘扬茅盾精神，努力提高学生的阅读、分析和写作能力；而在学习茅盾文学人生或阅读茅公作品，有所领悟，有感而发，形成观点并敷衍成文，则当属研究范畴。这是茅盾学研社的宗旨与目标。

（黄滢  沈冬芬）