“每个人都有梦想，但有的人放手了，有的人却坚持自己的梦想，默默地奋斗。最后，成功把自己交给了后者。”这是95后作家金晨之初一时写的一篇名为《梦想与天齐飞》的习作。上周末，金晨之带着她的小说《狼桥》和自己“中等生”的故事，在杭州开了一场别开生面的交流分享会。站在演讲台前，这名从六年级开始坚持写作的女生脸上，分明就写着自己习作里的“成功”二字。

　　当天的这场分享会是由东方星空数字娱乐有限公司、钱江晚报联合主办的“寻找下一个故事大师”系列活动第一季，着力发掘青少年潜力写手。因为和写作有关，现场来了一大群爱写、会写的孩子，小听众们很想知道如何把本子上的字写成印刷版？而他们的爸妈却想着另一个问题：如何把中等生培养成才？
      6年前，正在读初一的金晨之着手创作了自己的第一本小说《奔狼》，当时有记者写下对她的第一印象：漂亮的乖乖女孩。

　　如今，晨之已经是美国印第安纳州BUTLER大学的一名学生。分享会现场，穿着白色长裙的她依然给人乖乖女的感觉。

　　“我的确是个不喜欢闹腾的人，这种性格对我后来选择美国大学时也有影响。”金晨之给自己贴的标签是一名“观察者”。她说，比起和别人互动，自己更喜欢观察。从小，她就是那个站在人群外观察别人的人，用笔和绘画记录下有趣的细节和美好的瞬间。

　　“我读小学时，属于语文很优秀，数学很渣的那种孩子。”金晨之说，她的语文成绩在班上一直很拔尖，相比之下，数学就要差很多。在老师眼中，她是偏科比较厉害的学生，而用现在一些家长的标准看，当时的晨之就是那种很难给人安全感的中等生。

　　虽然成绩中等，但金晨之对写作却有着迷妹般的狂热，从一年级就开始写东西，不为发表，也不为获奖，纯粹出于内心的喜欢和热爱，很多作品写好了就干脆在电脑里“沉睡”。直到有一天，妈妈陈音无意中读到了女儿的作品，这位语文老师当时“几乎不敢相信自己的眼睛”。

　　“坚持写习作，对我后来创作小说真的很有帮助。”金晨之告诉现场同样爱好写作的弟弟妹妹们，提高写作水平的不二法宝便是：勤奋练笔和广泛阅读。

　　目前，金晨之的第二部作品《狼桥》已刊登在各大网络文学平台，正在筹划出版，已有影视公司向她抛出了橄榄枝。她希望，如果可能的话，能把“奔狼”的故事，带给更多的人。

　　关于育儿，妈妈陈音说 ：每个孩子身上都能找到不平凡

　　说起金晨之的教育，妈妈陈音特别讲了两个崩溃时段，并忍不住和女儿在现场“交起了心”。

　　“对晨之的留学，我们也是做过规划的，本来打算高中毕业后再去，没想到高一结束那年暑假，她去美国游学，回来便坚定地提出要出去读书，这完全打乱了事先的节奏，让我和她爸爸都很崩溃。”陈音说，当时女儿在杭州一所不错的重高读书，她很不理解晨之为什么要放弃这么好的学校。不过让陈音吃惊的是，女儿并不是一味地说意愿，而是拿出了实际操作方案，“她在游学时就向美国高中老师仔细打听了入读条件和操作方法，她是拿着可行性方案来说服我的。”

　　也是因为女儿这样的行为，让陈音最终舍弃了自己的规划。

　　第一次“崩溃”感的回味还未消失，没想到在女儿美国高中快毕业时，陈音又迎来了新的“崩溃”：女儿不肯去有亲人照顾，且全美排名靠前的名校，自己选了一所国内并没有知名度的美国大学。

　　这次，女儿是这样解释自己的“任性”：名校庞大的校园体系，让喜欢安静观察的她感到无法驾驭。

　　“每次她做出让我崩溃的事都说得出让我信服的理由。”陈音说，这是金晨之身上不平凡的地方。“从小她就有耐心去观察这个真实世界是怎样的，去看一滴雨如何从树叶上掉下来，把世界的丰富，通过感官与想象，变成生命中的丰富。”

　　望子成龙、望女成凤，几乎是所有家长的期望，陈音承认自己也曾为女儿的成绩苦恼过，但仔细想想，爸妈自己都不是如此完美，凭什么要求孩子们完美？

　　陈音开始不要求女儿“德才兼备”，只希望她能成长为一个能“创造幸福”的人。

　　现在“平凡”的女儿，在美国印第安纳州BUTLER大学主修教育辅修美术，大一期间就拿到了排名前10%～15%的GPA。这在美国学生中，已是相当优秀。在别人眼中，曾经的“中等生”已经成了成功的范本，在陈音看来，这不是一部逆袭史，而是让孩子找到了适合自己的成长之路。