作者：宁瑞阳  14岁

辅导老师：王莉

奖项：三等奖

来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛

原文：

       青春是歌，故事便是歌中的音符；青春是树，故事便是树上的果实；青春是画，故事便是画中的颜色。正因为如此，青春才被你我所铭记，那些被铭记的瞬间，也就变成了永恒。

       我铭记，青春是喜。

是学习进入前一百名的喜，夜夜的灯光、认真的作业、大声的朗读，换回来的终究是甘甜的果实；是跑步跑出新成绩的喜，刻苦的训练、忘我的拼搏、拼命的奔跑，创造的必定是优秀的成绩，是解出一道难题的喜，埋头的苦、艰难的思索、跳动的笔尖，解出的是足以让人欢呼雀跃又激动不已的喜。

我铭记，青春是乐。

《青春相册》杨楠  14岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

       是与友人一同愉快玩耍的娱乐；是写完作业后被双亲允许看会儿电视的欢乐；是食堂里你加我一点菜、我加你一点菜的欢乐；是辩论赛挑战对手成功的狂乐；是被老师在课堂上讲讲个笑话，在底下偷偷笑着的偷乐；是运动会战胜自己，突破瓶颈的快乐。

我铭记，青春是苦。

       是考试没考好，保不住自己年纪地位的悲苦；是作业没写完，而老师第二天就要检查的熬夜之；是输掉了比赛，自责不已，满心伤感的哀苦；是在校犯了错，即将要被叫家长的痛苦；是同学分离两地，相隔相思而不能相忘的离别之苦。

       喜、乐、苦、忧、愁、哀……青春像一锅汤，这些情绪和故事就像调料。虽然有的调料味道闻着不太好，可当它们混合在一起时，便形成了美味的汤。

      正因为如此，所以我铭记。

      也正因为如此，青春歌谣中的那些故事也因此显得闪闪发光。

 作文点评：

          这篇作文通过生动的语言和丰富的情感描绘了青春的多彩与丰富，以及对青春经历的铭记和珍视。同时，作文也呼吁读者正视青春中的挑战与困难，以乐观和积极的态度面对生活，这种表达对于青少年的成长具有积极的引导意义。

作文征稿：

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