宽敞明亮的教学大楼，鲜花绿树环抱的操场，崭新的桌椅，设施齐全的多功能教室……“咱村里的学校和城里的一样好！”在乐亭县马头营镇新建小学校址前，村民们很自豪地说出了自己的心里话。

　　近年来，乐亭县加快教育资源整合步伐，走教育均衡发展、公平发展之路，加大投入力度，不断改善农村办学条件，规范办学行为，使城乡学校教学质量差距迅速缩小。通过教育资源整合，打破区域界限，打破城乡界限，让城乡孩子共享成长阳光。

　　通过撤并学校整合资源。现在该县中小学已经由２４４所减少到１７４所，到２０１３年，全县中小学可减至９８所。先后投资１５００万元新建改造了姜各庄初中、马头营小学等一批农村中小学校舍。为农村学校添置更新了实验仪器、体育器材和现代化教育设备。同时实施了“校校通”工程，城乡各初中全部实现了班班多媒体教学，教师使用的计算机都接入到“乐亭教育网”。

　　启动四大教育惠民工程。一是投资１．７亿元的县职校搬迁新建工程；二是投资８０００万元的县体育馆新建、一中体育场改建工程；三是投资３２１０万元的三中扩建工程；四是投资１６００万元的农村中小学翻建改造工程。各项工作稳步推进，确保今年按期投入使用。

　　高度重视职业教育。该县依托临近京唐港毗邻曹妃甸的区位优势，推进校企合作，坚持工学结合，实行订单培训，年举办各种培训班１０余期，培训各种实用人才３６００余人，为社会培养了大批技能型人才。县职校通过和县就业局联合，积极向曹妃甸和乐亭临港产业聚集区的大中型企业推荐毕业生就业，该县每年职校毕业生达１０００人，就业率达９０％。

　　全面推进素质教育。该县坚持德育为首，五育并重的原则，高度重视学生全面培养和学生个性品质的养成，在对学生普遍进行艺术教育、体育卫生教育、实践技能教育的基础上，进一步对学生进行理想信念、行为习惯、法制观念等教育，让学生讲文明、懂礼貌，努力树立起正确的世界观、人生观和价值观。广泛开展传统文化教育，通过广泛开展传统教育，把皮影、大鼓等独具地方特色的传统文化普及校园。

　　大力实施教育公平。该县通过解决农村贫困家庭学生的上学问题，促进教育公平发展。通过开展贫困生救助、关爱农村贫困女孩行动、社会各界献爱心活动、县城学生为农村学生捐书等一系列活动，解决农村贫困学生上学难。今年投入救助资金２００万元，救助贫困学生１２３０名。免除高中贫困生学杂费、课本费３００多万元。通过一系列救助活动使很多农村贫困孩子圆了上学梦。

　　加强校长和教师队伍建设。全面完善校长招聘制度，以公开、公正、公平为原则，推行校长公开招聘。激活用人机制，解决校长能上不能下、职务终身制的问题。为提高教师现代化教学水平，组织部分校长参加了全省信息技术优质课评比听课活动和全县１４８名教师的信息技术与远程教育结业考试。通过教师远程网络研修培训活动，在网上交流经验论文８００余篇，提高了广大教师教学研究水平。针对农村师资力量薄弱，教学质量不高的情况，该县通过城乡教师对口交流、公开课观摩、教师论坛等形式，增强农村教师的教学水平。通过定期培训、定向培养、专项学习等措施，使农村学校涌现出了一批年轻有为的优秀教师。积极推进教师交流制度，鼓励教师到农村学校任教，提升农村学校教师综合素质。近年来共派出县城及周边学校的４７６名教师到沿海乡镇支教，提高了农村学校教师的整体水平。发挥县城中小学的引领、示范、带动作用，采取抓乡、包校、带片的方法，为农村学校教学示范引路，培训教师，带动了农村学校的教育教学。

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