“全民学英语”已不仅仅是学生和成人们的“必修课”。为了不让孩子输在起跑线上，儿童学英语的时间也已经提前到了幼儿园，甚至更早。为但是专家提醒，家长在为幼儿学英语选择机构时，要注意三个方面。晚报记者 雷群芳

　　先试听体验课程特色

　　由于孩子年龄小，报名前家长最好能带孩子先听一下公开课，体验课程的特色，同时可以看一下学校老师的师资水平如何，教学环境怎么样。“教师是一个学校最宝贵的资源，只有拥有优秀的教师队伍才能保证教学质量。而学校配套的硬件设施也是一个学校实力的表现。”教育专家如是认为。

　　现在的英语培训机构基本上都有免费的试听课，所以家长不妨多选择几家，带着孩子多试听几次，做一个比较，然后选择一家孩子和家长都满意的。

　　教育专家提醒家长，在试听的时候，要注意老师的发音，一口流利地道的口语能为孩子打下一个很好的基础，如果孩子跟着个口语不标准的老师来学，在想纠正过来就会非常难。据了解，目前专业的英语老师入驻到幼儿园，对孩子授课是解决口语不标准的方法之一。

　　与授课老师沟通了解教材

　　对于一个少儿英语培训机构来说，最重要的就是教师资源。孩子对学习是否有兴趣，学习是否有效果，80%的因素取决于教师的授课技巧和方式。家长可以仔细观察教师的授课，是否真的把您的孩子当做教学的主体，游戏设计等环节是否真的能让孩子有参与感。同时，还要观察教师的发音是否标准等教师素质问题，这些都对授课效果有极大地影响。

　　据了解，目前，市场上儿童学英语教材多样，有的是中学课本的翻版，忽视儿童特点；有的过分强调语言的自身规律，不考虑儿童个性和素质的发展；有的直接引进国外教材，不符合中国儿童的需要和特点。#p#副标题#e#对此，教育专家指出，教材是实施教育的基本依据，是教育理念、教育思想、教育内容的集中体现，很大程度上决定着教育的质量和水平。因此，科学的教材对于初接触英语而知识结构不完善的儿童来说，尤为重要。只有教材科学合理，才能调动小孩的兴趣，起到良好的教学效果。
　　注重启蒙激发学英语兴趣

　　孩子学习英语怎样学才算好？这个问题着实困扰着很多家长。很多家长对孩子的期望值过高，恨不得听说读写样样都行，希望孩子尽量多学词汇、语法和句型，把他们等同于成人，陷入英语教育小学化、成人化的模式。

　　专业人士认为，幼儿英语教育不是看背了多少单词、说了多少句子，而是应注重启蒙，注重激发幼儿学习英语的兴趣，提高对英语语言的敏感性，让幼儿了解一些英语文化背景下的生活用语，培养幼儿注意倾听、积极学说，养成大胆开口的良好学习习惯。

　　“幼儿学习英语，快乐也是不可或缺的因素。”因此专家建议，在报名前，家长还应该咨询孩子的意见；听完公开课后，看看孩子是否喜欢老师的风格。 “望子成龙、盼女成凤，家长的这种心理是可以理解的，但是给孩子选择特长班要尊重孩子的选择，不能剥夺孩子的选择权。再说，填鸭式的学习方式并不利于孩子的成长，一方面会给孩子造成逆反心理，不容易接受；另一方面，孩子不容易吸收其‘营养价值’。”