在幼儿园里,孩子一起玩耍和游戏,时常会出现争吵的现象,其实,孩子在一起玩耍，争吵是普遍而自然的现象。现在孩子绝大部分是独生子女，他们个性倔强，是每个家庭中的“特殊人物”，容易形成不合群、自顾自、独占一切的坏习惯。教师面对这种现象，往往采取简单的阻止方法。从表面上看，教师是在制约幼儿的不良行为，似乎充当了正面施教的角色，其实不然。在这过程中，教师充当的角色只是调节者而不是独裁者，因此，在遇到争吵时，我们应先试试让他们自己解决而不是直接阻止。这样一来可以培养和训练他们解决问题的能力，二来也可以让他们体验一下“小大人”的经验，增长他们的认知能力。

 

那如何正确解决孩子的争吵呢?

 

    1、老师要耐心听，不要急于解决。发现孩子争吵时，只要不是那激烈，不会造成伤害，作为老师就要耐心听他们为什么事争吵，让他们争吵一会儿，他们把话说完了，自然就不争吵了。

 

    2、听清原因，不要轻易评判。老师发现孩子间争吵，往往不问青红皂白，开始就说“不要吵了”，“谁还吵”，这样做是没有什么实际意义的，因为孩子争吵必定会有原因，或是谁拿谁的玩具，或是谁打了谁，或是谁不跟谁玩了等等。即使很小一个原因，孩子也会争吵起来，老师一定要问清原因，不能轻易评判。只要父老师采取调和的手法，说说双方的优点，鼓励他们有勇气承认错误，让他们互相说声“对不起”，孩子就和好了，不要非评个谁是谁非不可。

（责任编辑：王翔）

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