昨天，南京北京东路小学五(5)班男生毛禹川在盱眙乡下的奶奶家放鞭炮，和姑姑家的妹妹一起打羽毛球，玩得满身是汗，一脸笑容。而他的很多同龄人，上五年级六年级的学生们，前天就已经开始了寒假“第三学期”的第二阶段补课，提前结束寒假。毛禹川的“自由”，是自己争取来的。　　

    儿子跟爸爸说不想回家　　

      前天中午，毛禹川和爸妈在奶奶家吃了顿丰盛的午饭，下午就要回南京了。“爸爸，我能和你谈谈吗？”毛禹川突然说，随后他把爸爸请进了房间。　　

       “爸爸，我不想走！我想在奶奶家多住几天。我舍不得奶奶、爷爷还有妹妹。”毛禹川提出要求。“那怎么行呢？你都已经回来8天了，也该收收心回家写作业了。”爸爸不答应。“我在这里也会自我管理的，请你相信我，我已经定好学习计划了。”毛禹川有备而来，把每天的计划都告诉爸爸。“那还是不行，怎么监督你呢？你还喜欢玩游戏。”毛禹川把手提电脑和网卡拿了出来，边哭边说：“你们把电脑和网卡带回南京吧。我不玩。”爸爸松口了。“那你过几天怎么回南京呢？没有车啊。”毛禹川说，“我坐长途汽车就可以了。”爸爸终于答应了毛禹川，没想到毛禹川的眼泪流得更凶了。“怎么还哭啊？”妈妈苏女士很不解。“我是喜极而泣！”毛禹川又哭又笑。　　

      “其实他平时就是个非常讲道理的孩子，不会提无理要求，更不会用哭来威胁大人。”苏女士说，她和丈夫跟儿子的相处是比较平等的，孩子也不任性。　　

    不上奥数就找不到玩伴　　

      从小到大一直坚持不上奥数，不过毛禹川上学期也没坚持住，妈妈给他报了奥语和奥数班。苏女士说，原本就没有让孩子一定要上名校的念头，“他上了一学期，就得了个优秀奖，还算进步比较快。我们还发现，孩子在辅导班才能找到玩伴，因为大家都在上。” 　　

      放寒假，苏女士找到两个辅导班，一个是上国际音标的，还有一个是奥语奥数辅导。毛禹川选择了上午上课的国际音标班，但放弃了奥语奥数。“这样下午我还能和朋友一起去看电影，去图书馆。”没想到，第一天就遇上了难题。“打电话约几个小朋友，都说在上辅导班。”苏女士说，最后好不容易约到了一个喜欢运动的小男孩，两人去图书馆。　　

    独自看电影是“第一课” 　　

      毛禹川和爸爸要求自我管理权，和之前的一次要“自由”有关。那是1月19日，下午毛禹川又约到一位小朋友一起到长江路看电影。“妈妈，我想自己去行吗？”苏女士和儿子一起上了丁丁网查地图。找到从大光路的家坐公交车去长江路有两条线路。毛禹川带着两张电影票、一部手机、一张公交卡，100块钱出发了。苏女士一路上打了5个电话给儿子，直到儿子第二个电话打来，说已经在总统府和送同学来看电影的同学舅舅会合了，苏女士这才折返回家。　　

      通过这件事，苏女士感觉儿子长大了，能独立处理事情了，随后她才会支持毛禹川向爸爸争取自我管理权。　　

      2月2日，毛禹川才会回到南京，他会不会和很多同龄人一样继续去学习奥数？苏女士说，还是会尊重孩子的选择。