设计思路： 

         本次活动让孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间互相合作装扮的环境，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中，大胆表现。使活动真正体现生活即情境，创作即表现，展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。 

 

内容与要求： 

         1、大胆交流夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。 

         2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。 

         3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。 

 

重点与难点： 

         重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。 

         难点：初步体验合作的快乐。 

 

活动准备： 

         1、物质准备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。 

         2、前期活动经验：找凉快。 

         3、幼儿经验：有关夏天的了解（找凉快等），绘画操作技能。 

 

活动流程： 

         交流导入——操作体验——展示表现 

 

1、交流导入： 

         （1） 师：“现在是什么季节？”（夏天） 

         师：“你们说说，夏天我们应该穿什么衣服呢？”（裙子，背心等） 

         师：“为什么？”（穿上会很凉快。） 

         （2） 过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会

         觉得很凉快。今天我们就穿了件背心，感觉凉快吗？那喜欢这件背心吗？（引导幼儿讨论背心）你们以前穿的背心什么样的？ 

 

2、操作体验： 

         （1）出示另一背心（师事先装饰好的），师：“你们喜欢这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿讨论装饰好的背心。） 

         （2）师：“这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮，怎么办呢？（也来打扮一下） 

         （3）师示范操作（背心前面），引导背心后面请朋友帮忙操作。 

         （4）师请个别幼儿介绍：“你准备怎么打扮这件背心。” 

         （4）引导背后的装饰请朋友帮忙，体现合作性。 

         （5）幼儿自主选择材料操作（提供材料：水粉，水粉颜料，废纸团等）。 

 

3、展示表现： 

         师：“你们的背心真漂亮，想不想给客人老师看看？让我们来表演给客人老师看，来个服装表演吧。” 

         播放音乐，幼儿自主走秀。

（责任编辑：王翔）

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(原文章信息：标题：幼儿园小班手工制作：夏天的背心_美术，作者：网络，来源：全息网，来源地址：)