刚才看到一个家长为孩子写不好做文而发愁的帖子，作为一个小学教师，我想说几句，根据我多年的教学经验，写作文确实让很多学生头疼。究其原因，一方面现在小学课本中用的课文以散文居多，散文通常具有多个中心思想，虽然号称形散神不散，但对于刚开始学习写作文的小学生来讲，没有任何意义，小学的作文是记叙文，要求结构清晰：时间，地点，人物，起因，经过，结果。架子搭起来了，之后是有条理，线索清楚，最后加上生动形象的语言，一篇不错的作文就完成了。另一方面，现在的孩子都不读经典，没有积累，喜欢打游戏，看动画片，或者读一些娱乐的书，更没有素材，自然写不出东西了。
       因此，首先要搞清楚孩子是不会写呢？还是没有素材可写？
       其次，听说读写是语文的次序，写是最后的落实，所以，要想写好作文，先得把听说读这三样落实好。
       最后，让孩子练习写的时候，先写个提纲，然后让他拿着提纲，讲讲他要写的内容。（粗略地讲，要注意听有没有条理），然后再让他写，写完让他大声朗读出来，边读边修改。
       总之，如果真想让孩子把语文学好，一定要让孩子多读些国学经典，肚子里要有东西才好写，从弟子规，三字经，千字文背起，家长可以利用这些经典逐步训练孩子，一年的时间，孩子的学习能力一定会有很大提高，以后，家长基本上就不用操心孩子的学习了。而且，他的语文底子打好了，其他科目学起来就顺手了。

       需要提醒的是，光背诵国学经典是不行的，有很多培训班讲国学经典，讲起来一带而过，就像走过场一样，没有效果。（也可以理解，纯商业化的辅导班讲究的是经济效益高于一切。）我现在也教国学经典，我的经验是，一定要把这些经典当作教材，让学生理解透，这些经典中还有很多外延，利用这些外延对孩子进行听说读写的训练，只有这样踏踏实实，一步一个脚印的学下去，才有效果。当然，需要家长自己先得下很多功夫，但一年换今后的十年二十年甚至一辈子的不操心，还是很值得的，不是吗？