天生胆小，这是真的吗？
很多父母在评价自己孩子的时候会用一个词——“天生胆小”，觉得孩子遇事过于怯懦、畏缩，往往以哭闹了事。虽然安慰自己说胆小也挺好、起码不会鲁莽闯祸，但是心里总是有些遗憾和担心。那么孩子胆小怕事真的是天生的吗？其实并不尽然，外界影响特别是家长的教育才是塑造孩子“胆小”行为的最重要因素。
想象一下：当你闭上眼睛、伸出手去摸到一条湿冷滑腻的、扭来扭去的东西，你的第一反应是什么？害怕、缩手，对不对？而且你会觉得刚才摸到的很可能是一条蛇！
在那电光火石的瞬间，也许你没有意识到这种恐惧来自哪里，但你感觉到了危险。类似的情形还有被大狗之类的动物死死盯着看会感到害怕；走路的时候被动物追首先会想要逃跑；看到体型魁梧、相貌丑陋的动物时会感到不舒服并下意识保持距离……这些恐惧都是编码在我们基因里头、由祖先一代代传承而来的结果，这是一种“集体无意识”。
从这个角度说，面对危险的逃避反应是人性的一部分客观存在的——就像受到攻击时小羊会逃跑，小狼会撕咬一样是本能的、天生的。
但是作为“万物之灵”的人类早已高度进化，祖先们所每天要面对的绝大部分威胁在现代生活中早已消失不见。我们所保留的只是趋利避害的神经反射，其中“利与害”的定义则更多来于个人的早期生活经验。换句话说，孩子怎么认识哪些是危险因素、怎样处理和应对，基本上来自于父母的言传身教。
所以，注意啦，孩子勇敢还是怯懦，都是被你教出来的，别再抱怨孩子了。
有位著名的行为学家做过一个极具争议性的心理实验。他把一个一岁小孩单独放在一个房间，给他一只温和的、白色大鼠。一开始孩子很喜欢，就主动抓玩摸弄。这时候实验员在小孩一摸到大鼠的时候，就在他背后用锣“duang”地敲一下，孩子当然会因为惊吓而哭泣。然后大人进去安慰他，哄好之后仍然把他留在房间里。接下来，只要小孩去摸大鼠，实验员就“duang”地来一声。如此反复持续一周时间后，让孩子脱离这个环境。
很多年以后，尽管这个小孩对当时参加实验的情景已经完全不记得，但是他仍然害怕那些白色的、毛茸茸的动物，哪怕是小猫、小兔子这类完全没有攻击性的小动物，也会控制不住地紧张、害怕甚至哭泣。
这个例子生动地证明了，不仅恐惧反应可以被操纵、被训练和强化，而且引起恐惧情绪的所谓“危险”，是被人定义的而不一定是客观存在的。
（责任编辑：王翔）
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(原文章信息：标题：勇敢VS胆小，作者：网络，来源：全息网，来源地址：)
