设计意图
    随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了有关冬天的画面。冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引导,开展以冬天为主题的活动。激发幼儿对冬天特别的感情，锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标
1.观察冬季各种自然现象,知道冬季气候的主要特征。
2.了解动物、植物不同的过冬方式。
3.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
4.喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
活动准备
1.冬季图画一幅   有关动物、植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.   自制雪花头饰。
3.小动物图片   白纸    彩笔    剪刀    大纸箱
4.已经冬眠的小乌龟
活动过程
一、冬天来了
1.幼儿听音乐<<小雪花>>导入主题，感知冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
   二、动物过冬
将已经冬眠的小乌龟带到班里，请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因，激发幼儿的探索兴趣。
1.冬天我们是怎样暖暖和和保护自己(手套、羽绒衣、帽子等),而动物是怎样过冬的呢?
2.听故事<<猫咪找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的方法（燕子飞往南方、蛇要冬眠等）,并将相应的动物图片贴入图中,帮小动物安家过冬。
3.教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)，强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
三、植物过冬有办法
1.幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
2观察图片或根据生活经验知道树木有落叶树（杨树、柳树等）和常青树（松树、柏树等）几种,了解他们的过冬方式。
3.春夏的蔬菜、鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
四、美丽的雪景
小雪花在高高的天上，轻轻地、自由地旋转着、飞舞着。我们和孩子们仰起脸，不住地挥动着小手，叫着、跳着、笑着……
    转眼，树变白了，屋顶变白了，就连蹦蹦跳跳的我们，也变成了雪人儿，一切竟是如此奇妙！
1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
2.讨论留住冬天的方法。
3.分组活动(折剪雪花、画雪人、帮小动物安家)，然后小组合作设计制作一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
4.游戏：谁在冬眠
（1）去山洞寻找谁在冬眠，将它报出来并告诉大家: (我发现XX在冬眠).
（2）听听小动物要对我们说什么。
（3）结合动物们的话提问，了解、考察幼儿听懂了什么。
（4）培养幼儿注意倾听的好习惯。
活动延伸
五、暖和我们的身体
    带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。