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“腊八节”主题活动方案

2013-01-02 |浏览:10664次 | 编辑:

一、节日背景：

农历十二月初八（农历十二月被称为腊月），是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。成人对这一传统节日比较熟悉了解，特别是在苏州地区，也非常重视这个节日。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

二、总目标：

1．知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

4．能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

4．积极主动的参与社区活动，为爷爷奶奶送腊八粥。

三、领域目标：

健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲；培养孩子节约粮食的意识。

艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

四、具体目标及活动

领域	具体目标	活动内容	日常活动
健康	1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。 2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。 3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。	多吃粗粮身体好（健康）	晨间谈话：腊八节的时间和来历。点心：介绍腊八节的材料和营养。
数学	1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。 2.探索玉米列数是双数的规律。 3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。	数一数（数学）
语言	1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。 2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。	古诗《腊日》（语言）
艺术	1.感受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演 2．初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理	拾豆豆（音乐）
社会	1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 6. 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。	腊八的来历（社会）
社区半日活动	1.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。 2.培养幼儿对老人的尊敬和关心。	腊八送祈福（社区活动）
科学	1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。 2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。３．联系已有经验，大胆创作。	认识各种豆类（科学）
美术	1．了解各种豆子的特征及其作用。 2．充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。	豆贴画（美术）
民间游戏	1．学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。 2．掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。 3．乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。	炒黄豆（民间游戏）

五、区域活动建议：

名称	材料	内容与要求
生活区	各种豆子	会用筷子夹豆子，练习手部肌肉。
语言区	提供古诗图片提供腊八饮食习俗图片腊八节传说图片	巩固复习古诗：《腊日》。用完整的语言说一说腊八的饮食习俗。讲一讲腊八节的传说故事。
音乐区	拾豆豆	根据原有歌词大胆进行创编。
科学区	各种粗粮和豆类实物和图片若干。	请幼儿观察认识这些粗粮和豆类。相互搭配成各种营养粥，并说一说粥里有哪些粗粮。

六、家长社区资源：

1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

3. 社区资源：与附近的敬老院联系好，带领孩子给爷爷奶送腊八粥，感受节日的快乐。

七、环境创设：

1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

（责任编辑：王翔）

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