郭进拴|苏轼《送任伋通判黄州兼寄其兄孜》鉴赏

       “任伋”（任伋，字师中；其兄任孜，字遵圣，眉山人，人称“大任、小任”）。

        此诗约作于任伋任黄州通判时。，任伋熙宁十年（1077）从黄州通判提拔知泸州，说明他任黄州通判在熙宁十年之前。这诗应是熙宁年间所作。我可以说约作于熙宁年间（神宗时），不具体纠结。

        有一个细节：诗句异文。“黄州小郡夹溪谷” vs “黄州小郡隔溪谷”；“茆屋数家依竹苇” vs “茅屋数家依竹苇”；“平原老令更可悲” vs “平泉老令更可悲”；“颍川大姓谁能箠” vs “𣾢川大姓谁能箠”。识典古籍的施注本作“平原老令”“𣾢川大姓”（𣾢可能是潁的异体或讹误），另一版本作“平泉老令”“颍川大姓”。注释引《汉书·赵广汉传》颍川大姓原、褚，说明“颍川”是正确用典。“平原老令”或“平泉老令”——需要辨析。让我想想。

       典故“桐乡遗老至今泣”用的是《汉书·循吏传》朱邑（桐乡吏）。下一句“颍川大姓谁能箠”用赵广汉治颍川大姓的典故。那么“平原老令”指什么？可能指任孜？任孜当时做县令？苏轼《京师哭任遵圣》提到“自喜作剧县，偏工破豪党。奋髯走猾吏，嚼齿对奸将。……竟使落穷山，青衫就黄壤。”任孜做过平泉县令？搜索结果显示“平泉老令更可悲，六十青衫贫欲死”，有一版本作“平泉老令”。平泉可能是县名。任孜字遵圣，做过平泉令？这有可能。

       “任伋”（伋，字师中）；其兄为 **任孜（字遵圣）。二人都是眉山人，与苏轼同乡，时人称“大任（孜）、小任（伋）”。

 一、原文

> **吾州之豪任公子，少年盛壮日千里。**
> **无媒自进谁识之，有才不用今老矣。**
> **别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。**
> **黄州小郡夹溪谷，茆屋数家依竹苇。**
> **知命无忧子何病，见贤不荐谁当耻。**
> **平原老令更可悲，六十青衫贫欲死。**
> **桐乡遗老至今泣，颍川大姓谁能箠。**
> **因君寄声问消息，莫对黄鹞矜爪觜。**

（异文：或作“平泉老令”“隔溪谷”，末句“爪觜”同“爪嘴”。）

### 二、背景

此诗是送别诗。任伋当时将赴黄州任通判，苏轼写诗赠别，并托他带话问候其兄任孜。任孜、任伋兄弟在庆历年间登第，有才学气节，但仕途长期不达。苏轼此诗以“送伋”为线索，实际上兼写兄弟二人的怀才不遇，带有鲜明的社会批判色彩。

### 三、逐层赏析

**1. 开篇四句：赞其才，哀其遇**

> 吾州之豪任公子，少年盛壮日千里。
> 无媒自进谁识之，有才不用今老矣。

“任公子”语含《庄子》中任公子钓鱼的豪迈意象，又切其姓氏。“日千里”用骏马喻少年英发。然而下一句笔锋陡转：“无媒”——没有权贵引荐，纵有奇才也无人赏识；“有才不用今老矣”，一句直白沉痛，点出才士失时、年华虚掷的悲剧。

**2. 别来十年：以“学”衬“遇”**

> 别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。

“读破万卷”化用杜甫“读书破万卷，下笔如有神”。十年苦读、诗艺愈精，本应更有作为，却反而更见冷落。学问愈高，境遇愈差，反差强烈。

**3. 写黄州之荒凉：暗示此行之冷遇**

> 黄州小郡夹溪谷，茆屋数家依竹苇。

黄州不过是夹在溪谷间的小州，几间茅屋掩映竹苇。苏轼后来自己也被贬黄州，深知其荒僻。这几句既是写实，也是以景写情：如此荒郡，正是“有才不用”者的去处。

**4. 反讽之句：谁该羞愧？**

> 知命无忧子何病，见贤不荐谁当耻。

表面安慰任伋：你已到知天命之年，通达无忧，何必自苦？真正的羞耻，属于“见贤不荐”的当权者。两句一问一答，把矛头从朋友身上引向朝堂，是典型的苏诗“以诗为谏”。

**5. 兼寄其兄：写任孜的穷困**

> 平原老令更可悲，六十青衫贫欲死。

“平原老令”（一作“平泉老令”）指其兄任孜，曾为县令，年已六十仍着最低品级的青衫，穷困潦倒。这句白描如刀，写出了老书生一生不遇的惨状，也照应题目“兼寄其兄孜”。

**6. 两个典故：善政与豪强**

> 桐乡遗老至今泣，颍川大姓谁能箠。

“桐乡”用汉循吏朱邑典：朱邑在桐乡为吏，爱民如子，死后百姓祭祀。此赞任孜兄弟有循吏之德，百姓至今感念。“颍川大姓”用赵广汉惩治颍川豪强原、褚的典故：当地豪强横行，谁去整治？言外之意——像任氏兄弟这样的良吏、能吏却不得其位，豪强遂无人可制。两句合看，既赞其才德，又刺朝廷用人失当。

**7. 结尾：托问与告诫**

> 因君寄声问消息，莫对黄鹞矜爪觜。

“因君寄声”扣“兼寄其兄孜”。“莫对黄鹞矜爪觜”化用韩愈诗意——黄鹞子炫耀爪喙，喻逞才使气、与小人争锋。这是苏轼以朋友身份恳切告诫任孜：身处逆境，不必与那些“黄鹞”般的小人争短长，明哲自守。看似劝人收敛锋芒，实则饱含对世道险恶的愤懑与对朋友的护惜。

### 四、艺术特色

1. **以送别写不遇，以小见大**  
   题为送别，却通篇围绕“才士不遇”展开，由任伋而及其兄，再及天下用人之弊，格局开阔。

2. **对比强烈**  
   少年“日千里”与“今老矣”、“读破万卷”与“黄州小郡”、“循吏之德”与“颍川大姓”形成多重对比，强化悲慨。

3. **用典贴切，融化无痕**  
   桐乡、颍川、黄鹞诸典，皆切合任氏兄弟身份与处境，不堆砌、不生硬。

4. **语言质朴，情感深挚**  
   如“有才不用今老矣”“六十青衫贫欲死”，近于口语，却力透纸背，是苏轼早期七古中情、理、气兼具的佳作。

### 五、主旨

这首诗表面是送任伋赴黄州通判任，实际是借朋友遭遇，抒发对北宋用人制度、门第请托、贤才沉沦的强烈不满，同时表达对任氏兄弟才德的推重与命运的深切同情。诗中既有“见贤不荐谁当耻”的直率批评，又有“莫对黄鹞矜爪觜”的苦心劝慰，见出苏轼重情、敢言、善讽的诗家本色。

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