习作课上，同学们经常会遇到一些写人的题目，如《我的妈妈》《我的老师》《我的同桌》。怎样才能写好不同人物的不同特点呢？今天我就告诉你一个小窍门——细节描写。
  　  什么是细节呢？细节就是指生活中细微而又具体的典型情节。我们先来看看下面这段话：
   　 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
   　 这是《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写。这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。“扶”“蹲”“跪”“夹”“洗”这一系列细小的动作，说明了伯父的细致、热心。
  　  一个人的行为动作是由许许多多细节组成的，我们不可能把它们全部写到习作里，应当有选择地进行描写。也就是说，要选择那些最能表现人物思想品质的细节来写，这样才有意义。我们再来看一个小片段：
    　地扫完了，老清洁工背着双手，在街上“巡视”。突然，他停下脚步，蹲下身子，把一块翘出地面的青砖用力按下去。手按不动，就用脚踩。然后，他站起来，出神地望着漫长的街道，仿佛在这街上工作了几十年还没看够似的。
   　 这段文字，虽然只写了老清洁工“将翘出地面的青砖用力按下去”这个动作，但因为有了“停下”“蹲下”“用力按下”“用脚踩”等一连串细节，就充分地表现出了老清洁工认真、敬业的个性特点。
 　   所以，描写人物时，一定要进行细节描写。这就要求我们平时要细致观察人物在各种情况下的行为动作。