教育的本质是帮助
——访长沙青竹湖湘一外国语学校有感
在青竹湖湘一外国语学校访学归来，我深深地记住了一句话：把每一个孩子放在心上。这是武建谋校长的教育思想，它一语道破了教育的本质含义，也是我们每一位教师的职业追求。
大道至简，大爱至纯。教育不在乎你修了多少美轮美奂的建筑，教育不在乎你有多么高深玄妙的理论，教育不在乎你教了多少清华北大的学子。教育的本质就是帮助，因为它工作的对象是孩子，是生命。
每一个孩子都有一颗需要关照的心灵，每一个孩子都是一个不尽完美的天使，每一个孩子都有一个充满期待的家庭。他作为一个完整的人来到学校，并不仅仅是为了求知升学，他接受教育，是想在当下和未来收获一个充实积极丰富美丽的人生。尽管我们无法逃离升学考试的残酷竞争，但现实也无法阻碍我们追寻教育本质的脚步。
教育的本质就是帮助。“把每一个孩子放在心上”是对教育本质最生动简朴的诠释。教育的帮助涵盖多个层面，从学习到生活，从物质到心灵，从现在到未来，从学校到家庭。孩子通过接受教育，既学到自己需要的知识，又掌握走向社会的技能；既学会坚强自立的精神，又培养创新进取的意识；既发展独具个性的特长，又具有公民道德的情怀……这些内容分别涉及课程结构、课程理念、教育价值、教育原则诸多元素。这就要求教师实现专业化成长，以此来不断适应孩子的培养要求。
教育的帮助融合在细节中，体现在点滴里。青竹湖湘一外国语学校是个注重细节教育的学校：校长每天早晨站在校门口迎候学生，学校商店只卖四件东西：牛奶、文具、水、面包，教师努力创造学生喜欢的充满趣味与思想的课堂，班主任以足够的耐心和丰满的爱心帮助“问题孩子”、“带刺孩子”的成长，学校开设的“三棋课程”、“野外拉练”丰富了孩子的生活情趣、焦昱老师用心上好每一节音乐课……教育是生动的，教育是具体的，教育是细微的，它远不是那些或枯燥或前卫的理论与思想所能表达的。
教育就是一种帮助。老师在说每一句话做每一件事之前，都想一想：这对学生的学习有用吗？这对学生的成长有帮助吗？这是对学生的爱与关心吗？当我们始终记住“以生为本”的教育理念，教育在我们的教育教学实践中也就形成了一道道写满帮助的温暖风景。
（责任编辑：王翔）
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(原文章信息：标题：教育的本质是帮助，作者：佚名，来源：网络，来源地址：)
