强国必先强农，强农必先育才，其中最重要的任务就是要培育大量“有文化、爱农村、懂农业、精技术、善经营、会管理”的高素质农民人才。因此，扎实推进培育改革，才能切实筑牢农业强国人才根基。

　　党的二十大报告中提出，全面推进乡村振兴，既是党中央着眼全面建成社会主义现代化强国作出的战略部署，也是解决农业农村农民问题的必由之路。

　　杨凌职业技术学院建校90年来，积极践行科技引领乡村振兴，充分发挥科教优势和培训“造血”功能，在乡村振兴的田埂上走出了一条为产业兴旺源源“输血”的“杨职路径”。

　　“构建乡村振兴同频共振的“杨职模

　　乡村振兴需要大量人才，应把发力点落到“与产城融合、与城乡融合、与乡村振兴融合”上，建立“农民吹哨 专家报到”的技能人才服务乡村振兴机制和层级浸润式的乡村振兴人才服务体系。

　　乡村振兴不仅是政策号召，更是乡村自我革新的必然选择。2018年开始，杨凌职业技术学院就试点选派党员专家驻村担任“科技第一书记”，探索形成了以党建引领、创新驱动的“一领双促三结合”的乡村振兴新模式。

　　人才是乡村振兴的基础，为乡村振兴培养一批“土专家”“田秀才”尤为重要。多年来，杨凌职业技术学院为全国各地培养了不计其数，掌握了先进农业科学技术的新型职业农民，被公认为“职业农民成长的摇篮”，全国首个职业农民大专班就由该院开设。

　　2020年以来，杨凌职业技术学院以“培训+”为抓手，把着力点放到培训“进乡村、进行业、进国际”上，把发力点落到“与产城融合结合、与城乡融合结合、与乡村振兴融合”，通过“三进三结合”立体化、多元化的培训体系，助推学院“双高建设”，为区域经济高质量发展提供重要支撑。

　　先后在陕西关中、陕南、陕北建立了11个县(区)职业农民培育学院。重点围绕果树管理、设施农业、电子商务、手工生产、特色养殖、乡村旅游、经营管理等大力开展实用技术培训，累计培训农民4万余人次，确保了三大区域的农民都能在家门口轻松学到并应用先进的农业技术。

　　杨凌职业技术学院继续教育与培训学院坚持以人才振兴为抓手，全力服务乡村振兴，做好“三农”工作，培育了一大批新时代高素质农民。并在此过程中，不断创新教学方式方法，做到技能性与操作性相统一，培养的人才均已成为活跃在田间地头的科技二传手。

　　为助力“乡村振兴”战略实施，杨凌职业技术学院不断探索高职教育办学新模式，创新建立“以在校学生(新生代农民)培养为主体，以职业农民(村干部)学历培育和综合实用技术培训为两翼”的“一体两翼”高素质农民育训体系，将教育办到农业生产一线，形成了校地联动、教产衔接、开放融合的人才培养“杨职”模式。

　　探索校地合作教产衔接的“杨职经验”

　　杨凌职业技术学院始终在做好“培训+”上下功夫，通过培训技能、培育乡村振兴永久牌人才、构建产业体系等方面，为产业赋能、为发展锁定了方向。

　　近年来，杨凌职业技术学院持续开展“百名教授进百村乡村振兴大调研活动”“万名学子进万村乡村振兴我实践活动”，面向全省年培育省级高素质农民不少于1000名，线上线下结合培育村(社区)干部、农村致富带头人、农村青年马克思主义者、退役军人、社会事业带头人、乡村治理带头人等超过16万人次，为乡村振兴提供了强有力的人才支撑。

　　2020年，杨凌职业技术学院乡村振兴培训学院的揭牌成立，进一步推进了区校深度融合，打通了高校、政府、乡村产业之间的天然阻隔，把科教力量延伸输送到田间地头，围绕农业强、农村美、农民富的乡村振兴战略总要求，扎实推进“五大振兴”。

　　乡村振兴，产业兴旺是重点。打造以第三产业为首，第二第三产业为要的良性三产融合培训生态圈，成为杨凌职业技术学院围绕创新链布局产业链、围绕产业链部署创新链的生动实践。

　　多年来，杨凌职业技术学院围绕陕西农业9大产业集群以及干旱半干旱地区产业延链补链需求，构建了与之相对应的9大专业群。率先在全国推出以乡村振兴为导向的“通识课+专业课+个性发展课+创新创业课”“四位一体”育训结合的人才培养方案，构建了适应村干部、经营主体等继续教育学生特点的育训体系，建立了创新创业教育与专业教育相结合、主导产业与乡村治理相结合、产教融合与校政校企校村创新创业基地建设相结合的“三结合”乡村终身教育模式的经验。

　　学院充分发挥农业科技教育优势，积极开展各种培训与社会服务，年开展各级各类涉农培训人数达16万人天以上，开展新生代高素质农民学历教育9.8万余人。

　　杨凌职业技术学院实施思政领航、创新驱动，构筑农业职业终身教育服务乡村振兴新模式，形成了农业职业终身教育服务“五大振兴”全链条，实现了职业教育与乡村振兴同频互动、高质量发展的“杨职经验”。

　　谋划区域经济双高发展的“杨职路径”

　　“民族要复兴，乡村必振兴”。杨凌职业技术学院积极践行育训结合的法定职责，创新培育模式，谋划更好服务乡村振兴的“杨职路径”，为基层培养了一大批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，为实施乡村振兴战略提供强有力的人才支撑和智力支撑的具体实践。

　　在乡村振兴战略大背景下，职业教育与三产融合存在着相互促进、交互耦合的关系，只有增强两者的内生动力，调整职业教育布局结构，多渠道建设服务产业融合发展的培训模式、构建利益联结机制的耦合路径，才能纵深推进乡村振兴战略的实施。

　　近年来，杨凌职业技术学院依托自身科教资源优势，以培训为载体，推动三产融合发展，走出了一条以培兴产、以产兴业、以业富民的发展之路，有效推动了产业振兴跨越发展和转型升级。既打通了产业振兴的“最后一公里”，也实现了人才育培、产业壮大的无缝对接，为助力学院“双高”建设，更好服务乡村振兴探索了新路径。

　　通过建设平台夯实基础，不断深化校政、校校合作，创新高质量多元化人才培养模式，推进专业化产教融合及实训基地建设，持续培养专业高技能型人才，为区域经济发展提供智力支撑。

　　目前，学院已与陕西省20多个县区合作成立了乡村振兴学院，还建成了12个农民培育学院和社区大学，并成立了陕西省职业教育乡村振兴研究院，还在多个地市成立了分院。

　　同时，学院搭建起“乡村振兴学院+田间学校+乡村学堂+专家工作室”的“院校堂室”四级终身教育平台，以“第一书记第一团”服务团队、“农民吹哨，专家报到”股务机制和“五个一”服务任务等，建构了层级浸润式乡村振兴服务体系。

　　展望未来!杨凌职业技术学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力建设国内一流、世界水平、中国特色高职名校，引领农业职业教育改革创新、高质量发展，为职业教育“中国方案”提供“杨凌方案”，为乡村振兴贡献“杨职力量”。