建设和谐社会，需要和谐教育。在学校中，和谐教育的重点是和谐教学。适应、协调、促进发展，即和谐。教师的“教”与学生的“学”共同组成的活动，即教学。什么是“和谐教学”呢？教师以“和谐的方式”，让学生主动、生动、健康地得到“和谐的发展”，即是“和谐教学”。

A．“晓之以理”，重在应用逻辑思维。深入浅出，循序渐进，让学生掌握概念原理，一通百通。讲概念与原理这些“基本知识”时，教师着重于“晓之以理”。

B．“导之以行”，重点应用操作思维。让学生在参与活动中探究学习，提高动脑动手的能力。讲实验与操作这些“基本技能”时，教师着重于“导之以行”。

C．“动之以情”，主要应用情感思维，或称为艺术思维。让学生在审美立美中提升境界，学会想象。讲情感与态度这些“基本态度”时，教师着重于“动之以情”。

D．“传之以神”，主要应用交往思维。在教学交往中要“画龙点睛”，传播出精神实质，让学生得其要领。讲过程与方法这些“基本方法”时，教师着重于“传之以神”。