（原载：《物理教师》，第28卷第3期，2007年）

分子动理论是从微观角度认识热现象本质的基础理论，高中物理课程标准要求：“认识分子动理论的基本观点，知道其实验依据。”高中学生在学习分子动理论时，他们首先提到的问题往往是：既然物质是由分子组成的，那么一个分子到底有多大呢？如果老师回答说，普通的分子是非常小的，假如把它看成球形，直径大约是10 ^{- 10}m。这样回答还不能够满足学生的好奇心和求知欲，而油膜法估测油酸分子大小的实验，既能让学生感知分子的大小，又能使学生体会估测法在物理学中威力和应用。该实验的实施步骤和注意事项等教学内容，在许多文章中已有详细的阐述，本文重点讨论的是，学生在实验过程中发现的一些奇异现象和提出的一些有趣问题，而这些现象和问题，往往容易被我们老师所忽视。

1：？

在本实验中，一般是由老师提供配制好的油酸酒精溶液，并告诉学生油酸和酒精的体积比是多少，这样可以节省实验时间。 学生通常会问，为什么不直接用油酸？老师就可以趁这个机会向学生介绍估测法在该实验中的应用，渗透科学方法的教育。 现在已经知道分子的直径大约是10 ^{- 10}m，而一滴油酸的体积（注射器5 号针头下的）大约有4 ×10 ^{- 3}cm³(每0. 4cm³ 的油酸大约有100 滴) ，如果这滴油酸铺成单分子膜，膜的面积是 ，实验室没有这么大的盆，做起实验来很不方便，因此要稀释。实验室提供的盆的面积一般是30cm ×30cm = 900cm² ，如果要将整个盆铺满，所需油酸的体积大约是V ₂ =S₂ d = 900 cm² ×10 ^{- 7}cm =  9 ×10 ^{- 5}cm³  ，  ，这是我们按普通的分子大小估算出的体积比，而实际上油酸的分子比普通分子大些，而且考虑到油酸的浓度对测量结果的影响，当油酸的浓度越小时，油酸形成单分子膜后，分子间的间隙越大，分子占据的面积越大，使得测量值远小于真实值。在本实验中油酸酒精的体积比选择1/ 200 较为合适。