教学内容：

1、儿童话剧概述；

          2、简单的表情训练

教学目标：

1、让学生了解儿童画剧的概况，通过观察体验能形象地表现动物表情，模仿动作；

          2、在学习中获得高兴，体会成功喜悦。培养热爱表演的情趣，鼓励学生在表演中勇于追求自我表现。

教学重点难点：模仿形象到位，准确把握形象特点。

课时：2课时

教学过程：

一、 儿童话剧概述

   儿童话剧内容符合于儿童经验，而且受到儿童喜爱的戏剧称为儿童剧。以儿童为服务对象的话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲以及童话剧、神话剧、木偶戏、皮影戏等不同类型剧种的统称。儿童剧除了具有戏剧一般的特征外，还要适应儿童特有的情趣、心理状态和对事物的理解、思考方式。要求通过具体、鲜明的形象与活泼、明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染。

二、简单的表情练习;

1、导入：同学们想一想，生活中我们都有哪些表情？

2、用语言描述一下你你要模仿那种表情。

3、在老师的提示下，把要模仿的表情模仿出来

4、给学生三分钟的时间，用动作结合表情练习。

5、共同展示。（老师给予适当的评价）

6、（1）评选出表演突出的学生，特别点评；

（2）表现不太到位的学生，在老师和同学们的共同点评和帮助下完善表演。

二、动植物、人物表演练习。

1、老师播放一段音乐，根据音乐模仿练习。

2、拿出制作好的动物头饰，随音乐表演动物形象。

3、（1）分小组表演

  （2）集体表演

三、分组，编创一段故事

1、分组。不同动物任意组合。（7—8人为一小组）

2、编创故事。每小组编创一段故事。（要求：内容完整，角色清晰，故事情节有意义。）

3、分小组展示表演。

4、评价：

（1）小组间互评（这个环节，不但提高自己的表演水平，还能增进鉴赏能力）

（2）老师给予适当的评价