课题

第18课   皮影戏

教学目标

认知领域：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色。

操作领域：尝试用透明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。

情感领域：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。

教学重点难点

教学重点：学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶。

教学难点：影偶关节部位的固定于连接。

教学准备

教师准备：查阅有关剪纸的资料，艺术家们的剪纸作品及大师生平等。

教学过程

一． 组织教学

二． 导入

同学们很喜欢看电影动画片，那你有没有见过这种形式的？（欣赏教师准备的图片皮影戏资料）导入本课——多姿多彩的皮影。

三． 讲授新课

1． 介绍什么是皮影：课本上这些多姿多彩的人物是用皮革作出来的，叫皮影。皮影俗称灯影戏成灯影戏，是中国最古老的戏剧形式之一。

2．简单介绍皮影戏的发展历史：源于2000余年前的中国古代长安，盛行于唐、宋。至今仍在中国民间普遍流行，堪称中国民间艺术一绝。 皮影选用上等牛皮，经过刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工序手工雕刻3000余刀而成。 皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格中国不少地区都有皮影，其中陕西皮影造型精巧别致，刻工细腻，

施色考究，堪称中国皮影的上乘之作，具有极高的观赏和收藏价值。

3．我国著名几个皮影戏产地：河北皮影、陕西皮影、甘肃皮影、山东皮影、北京皮影。

4．学生欣赏课本，复习学过的知识。

四． 课后小结

复习巩固本节课所学的知识：皮影是我国独特的民间艺术形式，这些皮影都是精美的民间工艺，我们应该热爱我国的传统工艺。

五．课后小结。

备注

相关资料

有关剪纸的资料，艺术家们的剪纸作品及大师生平

作业设计

请学生了解、掌握皮影戏的由来、历史知识。

备注

教学后记

我把全班分成若干学习小组，学生一小组的形式发展研究型的学习，共同分析、讨论影偶的制作要点、影戏的表演方法。练习时组织学生小组先确定游戏表演的主题内容，如“西游记”、“嫦娥奔月”等，再分工制作故事中的皮影主角，最后即兴编词、配乐、共同表演。

通过自制影偶、表演木偶戏，提高学生的自信心，树立自强自立精神，体验探索的成功感和表演的愉悦感。学生学习的积极性得到了有益的提高。