活动目标:
    ⒈初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。
    ⒉体验操作游戏的乐趣。
    活动准备:
    ⒈生活中各种声音的录音。
    ⒉透明的瓶子若干。
    活动过程:
    一、引导幼儿让套桶发出声音。
    ⒈师出示空瓶:这是我们的好朋友瓶宝宝,你们想和它做游戏吗?我们来问问它,愿意和我们做朋友吗?
    (瓶子是幼儿生活中常见的,在生活中,幼儿会用装着饮料的瓶子上下摇动让它发出声音,喝完饮料后,也会对瓶子很感兴趣,相互敲击。)
    教师摇动空瓶:你们听,它答应了吗?为什么没声音?
    (幼儿根据生活经验发现,空的瓶子是不会发出声音的。)
    ⒉师:你有什么办法让瓶宝宝发出声音?
    (在瓶子里装上东西)
    ⒊师:我们一起动手让瓶宝宝发出好听的声音,请你喂你的瓶宝宝吃一些黄豆,摇一摇、听一听它们会发出什么样的声音。
    (幼儿探索、操作。)
    ⒋师:你们的瓶宝宝发出好听的声音来了吗?让我听听。
    (幼儿集体摇动套桶。)
    ⒌师:你的瓶宝宝为什么会发出声音?
    二、探索比较,知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。
    ⒈让两位装了不同数量黄豆的幼儿,摇一摇,听一听。
    师:我们都喂瓶宝宝吃了黄豆,听听瓶宝宝的声音好听吗?
    ⒉让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
    师:第一次和第二次唱歌的瓶宝宝吃的黄豆一样多吗?它们发出的声音一样吗?”
    (教师让两个幼儿再次比较)
    ⒊师:原来,相同的物体,装的数量不一样,发出的声音也不一样。就像我们小朋友,人多发出的声音响,人少发出的声音轻。
    (联系到幼儿的生活,让幼儿更好的理解。)
    三、游戏
    ⒈教师将不同数量的同种物品分别装进不透明的瓶子里,摇动,幼儿猜测哪个瓶子里装的东西多。
    (重复游戏若干次)
    ⒉引导幼儿在今后的生活中,可以尝试辨别声音是由什么物品发出的。
    (幼儿根据生活中的经验,分辨发出声音的物品。)