中国人民大学将大学语文从必修课改为选修课，这必然引发争议，一是“汉语大撤退”是敏感话题，二是人大是名校，像我的母校很久以前大学语文就是选修课了，也没几个人关注。就当下来说，大学生人文素养偏低是不争的事实——人大曾在2009年做过一项调查，在一份名为“给导师的自荐信”的作业调查表中，74份作业中，有八成作业的表达语气与自荐信文风不符。对于要不要将大学语文变成必修课的调查中，多数人表示赞成，但同时也表示自己不会去上课。

　　为何会有这样的矛盾？因为当前的大学语文课很无聊，除却课堂本身氛围不够外，书本本身也味同嚼蜡，被很多人称之为高中语文的延续，或曰“高四语文”。此外，据人大学生透露，像《周易》、《红楼梦研读》这样的课程，其实大家都欢迎。红学大家冯其庸先生的《红楼梦研读》课，堂堂爆满。而人大校方也解释称，将大学语文列入选修，是因为其多次测评都在倒数第二位。这足以表明，大学生对大学语文课兴趣不大，问题还出在大学语文课程上。在课程内容、教学方式上，大学语文与高中语文，似乎并没有实质的改变，那如何吸引大学生的学习兴趣呢？

　　其实，大学语文是选修课还是必修课，并不是那么重要。从小学到高中学习语文，一直都是“以考促学”，其效果如何，似乎无需多说。不少大学生都坦言，其实早在初中时，就已经没有学习语文的兴趣了，因为语文的教学，依然停留在灌输、死记硬背阶段。这样的学习过程，有的只是枯燥与乏味，几乎不可能激发学生的学习兴趣。对大学语文课来说，其核心的问题，是改变教学方式、改变课程内容，提高对学生的吸引力。从周易、红楼梦等课的火爆上，大学语文的确可以取一些“经”。

　　人大将大学语文列为选修课，其实并非停止提高人文素养的步伐，反而是为了寻求更好的语文教学方式，毕竟，当前的语文教学方式，真的有些过于陈旧了。如果依旧列为必修，通过“以考促学”的方式来行政干预，那能出现的，也只能是短暂的虚假繁荣。在当下，有两种学习能引发学生兴趣，一种是功利的读书，如考研、考公务员之类的宣讲会，比一般的选修课火爆多了；另一种则是很能引发学生兴趣的读书，如类似百家讲坛一般的周易、红楼梦课程。当然，要学生完全抛弃功利读书的意识，就当下来说，几乎是不可能的；因而，就大学语文而言，更要从激发学生学习兴趣的角度去进行革新。

　　自然，大学语文之所以变得如此“落魄”，除了客观原因之外，高校主观上的不重视也是症结所在。一位在湖北某综合大学从事语文教学工作的老师曾表示：“我兢兢业业干了13年，现在还只是个讲师，连副教授都评不上，真是觉得苦闷。”这名老师的无奈，或许是整个高校大学语文老师的无奈。“酒香不怕巷子深”，就大学语文而言，仍需高校从根子上开始重视。选修、必修或许没那么重要，但对大学语文的革新却很重要。就大学语文而言，不应借助“行政”的力量来赢得自己“必修课”的地位，而应通过提高“吸引力”赢回属于自己的尊严。